2activities

Fahrten Ferne Abenteuer Abenteuerzentrum Berlin

#Προσδιορίζει αναλογικές ή/και ψηφιακές μεθόδους και τις πηγές τους, κατάλληλες για διαφορετικά περιβάλλοντα και καταστάσεις, #Εντοπίζει και συνιστά ψηφιακά εργαλεία και πόρους μάθησης για την κάλυψη των αναγκών των εκπαιδευομένων, #Αναφέρεται σε σχετικές ψηφιακές τεχνολογίες, εργαλεία και σχετικές χρήσεις σε μη τυπικά περιβάλλοντα μάθησης, #Χρησιμοποιεί ψηφιακές τεχνολογίες για τη δημιουργία/ενίσχυση της συμμετοχής, #Αναφέρεται σε μια ποικιλία μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και την "έξω από το κουτί" σκέψη, #Ανάπτυξη μιας εκπαιδευτικής προσέγγισης βασισμένης στις αρχές και τις αξίες της μη τυπικής μάθησης, #Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό", #Σχεδιασμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων, #Εφαρμόζει μηχανισμούς ομαδικής εργασίας, διαδικτυακής συνεργασίας και εργαλεία επικοινωνίας, #animate outdoor activities, #coordinate group activities outdoors, #Χρησιμοποιεί και προωθεί μια πρακτική προσέγγισης της τεχνολογίας σε δραστηριότητες, κατασκευάζοντας και δημιουργώντας ψηφιακό περιεχόμενο, τεχνολογικά αντικείμενα ή κατασκευές (δηλαδή υλικό ή λογισμικό) ως μέρος της μαθησιακής διαδικασίας , #Διευκόλυνση της διαδικασιών της μάθησης, #display intercultural competence

Fahrten Ferne Abenteuer Abenteuerzentrum Berlin

#adhere to health wellbeing and safety, #operational resilience, #adhere to environmentally-sustainable work practices, #personality development concepts, #Αναφέρεται σε μοντέλα και/ή θεωρίες προσωπικότητας, #boost positive behaviour, #show positive thinking, #Reflecting on theories, concepts and experiences and applies these with regard to ambiguity and change, #Ενθαρρύνει την παρατήρηση, την εμπειρία, τον προβληματισμό, τη συλλογιστική και την επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευόμενων, #Σχεδιασμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων