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Costruire eventi co-progettati e partecipativi
среда, 1 октября 2025, 16:00 - 18:00
Costruire eventi co-progettati e partecipativi
среда, 1 октября 2025, 16:00 - 18:00
Содержание
Un’occasione per imparare facendo, collaborare e creare eventi che lasciano il segno!
𝗛𝗮𝗶 𝘁𝗿𝗮 𝗶 𝟭𝟴 𝗲 𝗶 𝟯𝟬 𝗮𝗻𝗻𝗶?
Vuoi imparare come si costruisce un evento coinvolgente e partecipato, dall’idea alla realizzazione?
Non è richiesta alcuna competenza specifica pregressa.
🗓 Quando: Tutti i 𝗺𝗲𝗿𝗰𝗼𝗹𝗲𝗱ì, 𝗱𝗮𝗹𝗹’𝟭 𝗮𝗹 𝟮𝟵 𝗼𝘁𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲
⏰ Orario: dalle 𝟭𝟴:𝟬𝟬 alle 𝟮𝟬:𝟬𝟬
📍 Dove: 𝗩𝗶𝗮 𝗕𝗮𝗹𝗲𝗴𝗻𝗼 𝟴, 𝗥𝗶𝘃𝗮𝗹𝘁𝗮 𝗱𝗶 𝗧𝗼𝗿𝗶𝗻𝗼
Durante il percorso affronteremo insieme:
- Gli elementi fondamentali per organizzare un evento
- La costruzione del programma
- Come sviluppare partnership efficaci
- Strategie per trovare fondi
- Tecniche di coinvolgimento della comunità
𝗔𝗧𝗧𝗘𝗡𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘!
È richiesta la partecipazione ad almeno 3 incontri su 5 e la comunicazione anticipata in caso di assenza.
Материал
Получить бейдж за трек
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Un’occasione per imparare facendo, collaborare e creare eventi che lasciano il segno!
𝗛𝗮𝗶 𝘁𝗿𝗮 𝗶 𝟭𝟴 𝗲 𝗶 𝟯𝟬 𝗮𝗻𝗻𝗶?
Vuoi imparare come si costruisce un evento coinvolgente e partecipato, dall’idea alla realizzazione?
Non è richiesta alcuna competenza specifica pregressa.
🗓 Quando: Tutti i 𝗺𝗲𝗿𝗰𝗼𝗹𝗲𝗱ì, 𝗱𝗮𝗹𝗹’𝟭 𝗮𝗹 𝟮𝟵 𝗼𝘁𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲
⏰ Orario: dalle 𝟭𝟴:𝟬𝟬 alle 𝟮𝟬:𝟬𝟬
📍 Dove: 𝗩𝗶𝗮 𝗕𝗮𝗹𝗲𝗴𝗻𝗼 𝟴, 𝗥𝗶𝘃𝗮𝗹𝘁𝗮 𝗱𝗶 𝗧𝗼𝗿𝗶𝗻𝗼
Durante il percorso affronteremo insieme:
- Gli elementi fondamentali per organizzare un evento
- La costruzione del programma
- Come sviluppare partnership efficaci
- Strategie per trovare fondi
- Tecniche di coinvolgimento della comunità
𝗔𝗧𝗧𝗘𝗡𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘!
È richiesta la partecipazione ad almeno 3 incontri su 5 e la comunicazione anticipata in caso di assenza.
Задания
Задание номер 1
Выдан организатором или посредством сканирования QR-кода
Participate in activity
Умения
#Ability to facilitate learning towards community impact
#Ability to include activities in the community during and after the project for wider impact, including hybrid and blended learning formats
Организаторы
In(t)essere APS
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