6
Usposabljanje o presečni diskriminaciji v mladinskem delu (spletno)
Usposabljanje o presečni diskriminaciji v mladinskem delu (spletno)
Σχετικά
Spletno usposabljanje o presečni diskriminaciji v mladinskem delu vključuje 5 sklopov, ki obravnavajo:
- stereotipe, moč in diskriminacijo,
- enakost spolov in diskriminacijo na podlagi spola,
- rasizem in etnično diskriminacijo,
- presečno diskriminacijo ter
- naslavljanje presečne diskriminacije v mladinskem delu.
Glavni namen usposabljanja je spoznati pomembnost in načine naslavljanja presečne diskriminacije in presečne pravičnosti v mladinskem delu ter usvojiti veščine za ustvarjanje varnega okolja za mlade.
Poleg tega je namen usposabljanja spoznati izraze in koncepte:
- s področja stereotipov in predsodkov ter na njih osnovanih vrst diskriminacije,
- s področja enakosti spolov, seksizma in homofobije,
- s področja »rase« in rasizma ter etnične skupnosti in etnične diskriminacije,
- s področja presečnosti.
Vsebina usposabljanja je nastala na podlagi proučevanja področja presečne diskriminacije, s poudarkom na presečnosti spola, rase in etnične pripadnosti, na podlagi pregleda poznavanja področja med mladimi in mladinskimi delavkami_ci v 3 državah (Slovenija, Italija, Romunija) ter gradiv in orodij na področju presečne, večkratne diskriminacije. Presečna diskriminacija je šibko prepoznana in obravnavana, zato se mladinske_i delavke_ci pri svojem delu soočajo z izzivi, kako delovati presečno in vključevati to prizmo na vseh področjih delovanja. Presečna diskriminacija se nanaša na razmere, ko se posameznik ali skupina sooča z večkratnimi oblikami diskriminacije hkrati.
Vsebino spletnega usposabljanja Presečna diskriminacija v mladinskem delu je pripravil Forum za enakopraven razvoj v sodelovanju s projektnimi partnerji Zavod Global, Nosotras Onlus in Asociatia Pro Democratia v sklopu projekta Erasmus+. Več o projektu na spletni strani Na stičišču neenakosti/diskriminacij.
Financirala Evropska unija. Vendar so izražena stališča in mnenja zgolj stališča in mnenja avtorjev_ic in ne odražajo nujno stališč in mnenj Evropske unije ali Nacionalne agencije. Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti Nacionalna agencija.
Εκκρεμείς δραστηριότητες
Ολοκληρώστε τις παρακάτω δραστηριότητες, κερδίστε σήματα και θα δείτε την πρόοδο της playlist σας να ενημερώνεται
Σχετικά
Namen sklopa je spoznati osnovne koncepte in pojme s področja presečnosti.
Po zaključku sklopa boste:
• znali definirati osnovne pojme, kot sta presečnost in presečna pravičnost,
• prepoznali pomen prepleta različnih identitet posameznika in povezane presečne diskriminacije,
• vedeli, zakaj je potrebno naslavljati presečnost za zagotovitev presečne pravičnosti,
• prepoznali presečno diskriminacijo in presečno pravičnost.
Αποκτήστε το σήμα δραστηριότητας
1
Presečna diskriminacija Αποκτήστε αυτό το σήμα
Πρέπει να λάβεις 1 σήμα σε αυτό το έργο
Prejemnik_ca značke ve, kaj sta presečna diskriminacija in presečna pravičnost ter ju prepozna v praksi, prepozna pomen prepleta različnih identitet posameznika in povezane presečne diskriminacije ter pomen obravnave presečnosti za zagotovitev presečne pravičnosti.
Πρέπει να ολοκληρώσετε τουλάχιστον 2 εργασίες για να λάβετε το σήμα
Εργασίες
Αρ. Εργασίας 1
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Na zunanji povezavi izpolnite Kviz o presečni diskriminaciji. Odgovore boste našli v objavljenem gradivu.
Kot dokazilo zapišite v odgovor, da ste izpolnili kviz.
Αρ. Εργασίας 2
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Ljudje hkrati pripadamo različnim družbenim kategorijam, kot so rasa, spol, socialno-ekonomski status, spolna usmerjenost, invalidnost in drugo, ki skupaj vplivajo na naše izkušnje z diskriminacijo in privilegiji.
Imamo torej različne osebne okoliščine ali identitete.
Presečna diskriminacija se nanaša na razmere, ko se posameznik ali skupina sooča z večkratnimi oblikami diskriminacije hkrati. Opozarja na součinkovanje oziroma prečenje različnih diskriminacij. Te osebne okoliščine, identitete in družbene kategorije se namreč ne seštevajo, pač pa prečijo med seboj, in tako ustvarjajo »novo realnost«. Ta ni preprost seštevek posameznih osebnih okoliščin ali posameznih diskriminacij, pač pa specifična situacija, ki je nastala zaradi součinkovanja osebnih okoliščin in z njimi povezanih diskriminacij.
Razmisli in zapiši primer presečne diskriminacije, ki si jo doživel_a oz. jo poznaš.
Αρ. Εργασίας 3
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Prepoznate presečnost na spodnji ilustraciji? Zapišite svoje mnenje.
Δεξιότητες
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
#Encouraging young people to reflect on their own identity and related elements
#Encouraging young people’s connections inside groups (bonding), with others (bridging), and with those with power (linking)
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ESCO
#arrange youth programmes
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
ESCO
#develop youth programmes
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
ESCO
#arrange youth programmes
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
ESCO
#arrange youth programmes
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
ETS-TR
#Αποφεύγει τη χρήση μεθόδων που ενισχύουν εμμέσως τα στερεότυπα και τις διακρίσεις
#Λαμβάνει υπόψη και εφαρμόζει τις αρχές της μη τυπικής μάθησης κατά το σχεδιασμό του προγράμματος με ιδιαίτερη έμφαση στην "εστίαση στους νέους", τη "διαφάνεια", τις "δημοκρατικές αξίες", τη "συμμετοχή", την "ενδυνάμωση" και τον "κοινωνικό μετασχηματισμό"
ESCO
#advocate equality of opportunity in organisations
ESCO
#advocate for human rights
ESCO
#advocate social relationships
ESCO
#arrange youth activities
ESCO
#arrange youth programmes
ETS-TR
#Υιοθετεί κατάλληλη συμπεριφορά που σέβεται τα ηθικά όρια μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα εκπαιδεύομενων
Δραστηριότητες: 5
Ξεκίνησε: 6
Η playlist ολοκληρώθηκε: 1
Ώρα για να ολοκληρωθεί: 4 ώρες 30 λεπτά
Κοινοποίηση:
Διοργανωτές
Forum za enakopraven razvoj
Η Badgecraft φιλοξενεί αυτήν την πλατφόρμα και την αναπτύσσει μαζί με κορυφαίους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Ένωσης συγχρηματοδότησε την κατασκευή της πρώτης έκδοσης αυτής της πλατφόρμας. Επικοινωνήστε με το support@awero.org
Αλλαγή γλώσσας:
