Sadržaj
Ova aktivnost će vam pomoći da saznate o različitim koracima prilikom fasilitacije procesa dizajniranja igara. Istovremeno, pružiće vam nekoliko saveta kako to raditi.
Proces dizajniranja igara može se prilagoditi različitim okolnostima i stvarnostima (takođe doprinosi procesu inkluzije) i dovodi do ličnog i profesionalnog razvoja onih koji u njemu učestvuju. Da biste ga dobro fasilitirali:
- Razmotrite potrebe, motivacije i sposobnosti učesnika/ca.
- Pružite strukturu, ali ostavite dovoljno fleksibilnosti za prilagođavanje.
- Dizajnirajte prilike za učesnike/ce da koriste svoje raznolike kompetencije, kao i da ih dalje razvijaju.
- Dizajnirajte intervencije koje procenjuju nivo učešća grupe i obezbeđuju učešće svih.
- Podržite učesnike/ce, posebno u upravljanju očekivanjima i frustracijama. Proces može izazvati prilično frustracije (npr. kada rezultat ne zadovoljava očekivanja ili kada je opterećenje preveliko), što je odličan izvor učenja, ali može biti i razlog da neki učesnici/ce odustanu od procesa, posebno ako je njihova tolerancija na frustraciju prilično niska. Stoga, ako postoji jedna važna poruka koju bismo želeli da prenesemo drugim fasilitatorima/kama procesa dizajniranja igara, to je da se pripreme za te trenutke i pažljivo prate kada se pojave kako bi mogli podržati učesnike/ce da ih pretvore u učenje umesto demotivišućeg poraza.
-
-
- ___
-
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde. Stručni partneri:
Su-finansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.
Preuzmi značku znanja aktivnosti
Vlasnik/ca ovog bedža naučio/la je više o koracima prilikom sprovođenja procesa dizajniranja igara i razmislio/la je o tome i o svom vlastitom iskustvu.
Dokazi o završetku ove aktivnosti uključeni su u bedž i pregledani i potvrđeni od strane organizatora.
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" za promociju inkluzije, učešća i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara.
Zadaci
Dokaz verifikovan od strane: jedan/na organizator/ka aktivnosti
Pogledajte video i podelite svoje mišljenje na sledeća pitanja kako biste stekli bedž aktivnosti:
- Znajući različite korake, da li biste koristili proces dizajniranja igara u svom radu u edukaciji s ciljnom grupom? Zašto?