La investigación llevada a cabo por los socios de GameOn dió lugar al establecimiento de siete modelos metodológicos con los que abordar el diseño de juegos con un grupo. El enfoque participativo es uno de ellos.
Descarga el cartel de MeMos que describe las características del diseño de juego participativo y ver la información completa.
Por lo general, el modelo transformador se desarrolla en entornos de educación no formal. Los jóvenes se unen a un proyecto con un objetivo predefinido para crear uno o más juegos y están involucrados en la mayoría de las fases de diseño del juego. El objetivo principal es aprender sobre el proceso de diseño de juegos, desarrollar las competencias de los participantes y crear juegos que promuevan la inclusión social entre otros jóvenes.
Siguiendo un enfoque colaborativo, los jóvenes se involucran en las siguientes etapas de diseño del juego:
El diseño de juego participativo tiene sus propias características, explicadas a continuación.
Proceso
Por lo general, los jóvenes se involucran en trabajos grupales colaborativos para cada juego específico. Ponen en práctica sus conocimientos y habilidades para crear y validar los contenidos del juego. Los participantes se sienten conectados con el tema y el propósito del juego. Para un grupo, es fundamental terminar teniendo un juego testeado y jugable y usarlo con otros grupos.
Tal enfoque de diseño de juegos acostumbra a durar entre 3 días completos de trabajo hasta 2 meses para desarrollar juegos, combinando teoría y práctica.
Participantes
El diseño de juegos transformadores suele involucrar a miembros de organizaciones no gubernamentales, participantes de centros juveniles y estudiantes de educación superior. El perfil de los participantes es heterogéneo y varía según los objetivos de un proyecto.
Otros actores
Pueden participar voluntarios, trabajadores juveniles de organizaciones no gubernamentales, miembros del personal de educación formal y formadores expertos.
Estructura
Por lo general, el diseño de juegos transformadores incluye cursos de formación o talleres con un programa predefinido. Normalmente este modelo ofrece formación específica sobre el potencial del juego y el aprendizaje basado en el juego, el proceso de diseño del juego y los temas generales en los que se centrarán los juegos.
Facilitación y apoyo al grupo
Uno o más facilitadores de grupo y capacitadores expertos apoyan a los participantes. La relación entre los participantes es tan significativa como el juego resultante.
Competencias
Estas son algunas competencias personales, sociales y cívicas que los jóvenes pueden desarrollar en proyectos de diseño de juegos colaborativos.
Ejemplos
Esta actividad forma parte del proyecto internacional Game On, que pretende promover la inclusión, la participación y el pensamiento crítico a través del diseño de juegos. Más información sobre el partenariado aquí.
Socios expertos del proyecto:
Co-financiado por el Erasmus+ Programme de la Unión Europea.