Na osnovu našeg istraživanja, partneri u projektu GameOn razvili su sedam modela pristupa dizajnu igara. Transformišući pristup je jedan od njih. Pogledajte video ispod kako biste se upoznali sa ovim pristupom.
Preuzmite MeMos plakat koji opisuje karakteristike Transformišućeg dizajna igara.
Obično se transformišući proces razvija u neformalnim obrazovnim okruženjima. Mladi se upisuju sa unapred definisanim ciljem da kreiraju jednu ili više igara. Mladi učestvuju u većini faza dizajna igara.
Osnovni cilj je učenje o procesu dizajna igara, razvoj kompetencija učesnika/ca i kreiranje igara koje promovišu socijalnu inkluziju među ostalim mladima.
Sarađujući, mladi se uključuju u sledeće faze dizajna igara:
Transformišući dizajn igara ima jedinstvene karakteristike.
Proces
Obično se mladi uključuju u rad u grupi sarađujući za svaku specifičnu igru. Stavljaju svoje znanje i veštine u delo kako bi kreirali i potvrdili sadržaj igre.
Učesnici/e se osećaju povezano s temom i svrhom igre. Za grupu je važno da na kraju ima testiranu i igrivu igru i da je koristi s drugim grupama.
Ovakav pristup dizajnu igara traje od 3 puna radna dana do 2 meseca za razvoj igara, kombinujući teoriju i praksu.
Učesnici/e
Transformišući dizajn igara najčešće uključuje članove/ice nevladinih organizacija, učesnike/ce centara za mlade i studente/kinje visokog obrazovanja.
Profil učesnika/ca je heterogen i varira u zavisnosti od ciljeva projekta.
Drugi akteri
Volonteri/ke, radnici/e za mlade iz nevladinih organizacija, članovi/ice osoblja formalnog obrazovanja i stručni/e treneri/kinje mogu biti uključeni.
Struktura
Obično, transformišući dizajn igara uključuje kurseve ili radionice s unapred definisanim programom.
Ovaj model pruža posebno obrazovanje o potencijalu igre i učenju kroz igru, procesu dizajna igara i opštim temama na koje će se igre fokusirati.
Vođenje
Jedan ili više grupnih facilitatora/ki i stručnih trenera/kinja podržavaju učesnike/ce. Odnos među učesnicima/ama je jednako važan kao i rezultirajuća igra.
Kompetencije
Ovo su neke lične, socijalne i građanske kompetencije koje mladi mogu razviti u projektima saradničkog dizajna igara.
Primeri
Ova aktivnost je deo šireg obrazovnog napora međunarodnog partnerstva "GameOn" s ciljem promovisanja inkluzije, participacije i kritičkog razmišljanja kroz dizajn igara. Saznajte više o ovom partnerstvu ovde.
Stručni partneri:
Sufinansirano od strane programa Erasmus+ Evropske unije.
Cover image from Unsplash.