Leren gebeurt overal en is vaak informeel. Zelfsturend leren helpt lerenden hun eigen ontwikkelingspotentieel te bepalen en carrièrekansen te ontdekken, zonder onnodige scholing.
De leergang ondersteunt dit en helpt bijdragen aan een 'lerende samenleving.'
De Cirkel van Leren
De Cirkel van Leren symboliseert de leercyclus van iedereen, waarin formeel, non-formeel en informeel leren samenkomen. Hierin worden alle leerervaringen waardevol geacht, en lerenden hebben eigen regie over hun ontwikkeling.
Doel van de leergang
De leergang is bedoeld voor onderwijs- en HR-professionals die betrokken zijn bij kwalificeren, employability, gepersonaliseerd leren, en dialogisch valideren. Het biedt handvatten om lerenden te ondersteunen in hun duurzame inzetbaarheid.
Meta-niveau: de Cyclus van Leren en Valideren
Na de leergang kunnen deelnemers de Cyclus van Leren en Valideren activeren in hun werk en leren zij hoe deze cyclus hun werkzaamheden versterkt.
Practice what you preach
De leergang benadrukt het belang van persoonlijke leerervaringen. Eerst ondergaan deelnemers zelf bewustwording, portfoliovorming en het ontwerpen van leertrajecten, zodat zij beter in staat zijn anderen te begeleiden.
Inhoud
De leergang bevat vier modules met elk twee micro-modules:
1. Bewustwording en reflecteren: Persoonlijk profiel met reflectie.
2. Portfoliovorming en leervragen: Gedocumenteerd portfolio.
3. Begeleiding, assessment en valideren: Assessorprofiel.
4. Trainen en managen: Trainer/coach-profiel en actieplan.
De leergang eindigt met een presentatie van het persoonlijke actieplan.
Badges
Vijf badges certificeren de voortgang:
1. Zelfbewustzijn en Reflectie
2. Documentatie en Vraagarticulatie
3. Begeleiding, Assessment en Valideren
4. Trainer van de Cirkel van Leren
5. Manager van de Cyclus van Leren en Valideren
Niveau
Het CL3S Kwaliteitsmodel hanteert drie niveaus van leeruitkomsten: basis, gevorderd en expert, gebaseerd op Bloom, Miller en Fink.